基于勝任能力的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)

企業(yè)要做內(nèi)部培訓(xùn)，不知道從何開(kāi)始？

各個(gè)崗位、各個(gè)層級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有哪些不同？

哪些課程是學(xué)員的核心能力？哪些是通用能力，用哪種學(xué)習(xí)方式效果比較好？

各層級(jí)員工下個(gè)階段需要做哪些方面的能力提升？

基于勝任能力的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)，幫助您解決這些難題……

項(xiàng)目目標(biāo)：

1.幫助企業(yè)建立一套各崗位人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖

2.各崗位核心勝任素質(zhì)、勝任能力萃取和通用勝任素質(zhì)、勝任能力萃取

3.對(duì)每項(xiàng)核心或者通用的勝任素質(zhì)匹配相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式

項(xiàng)目重點(diǎn)：

1.高層調(diào)研與訪談：通過(guò)和高層的訪談與交流，萃取各個(gè)崗位通用勝任素質(zhì)與勝任能力

2.勝任能力萃取工作坊：崗位核心人員參與勝任能力萃取工作坊，和老師一起萃取出各個(gè)崗位的核心勝任素質(zhì)、勝任能力和通用勝任素質(zhì)、勝任能力。

3.圖形賦予意義：用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，給各崗位勝任素質(zhì)和勝任能力賦予意義。

項(xiàng)目成果：

1.基于勝任能力的學(xué)習(xí)地圖

2.各崗位關(guān)鍵能力模型

項(xiàng)目成果：《 XX公司中層管理者學(xué)習(xí)路徑圖》

項(xiàng)目成功案例

       XX交通集團(tuán)是一家國(guó)有企業(yè)集團(tuán)，隨著集團(tuán)的快速發(fā)展，人員快速擴(kuò)充，公司預(yù)計(jì)3年后人員數(shù)量將是現(xiàn)在的3倍，為了更好的服務(wù)集團(tuán)的人才發(fā)展戰(zhàn)略，集團(tuán)計(jì)劃建設(shè)完善員工培訓(xùn)課程體系，全體提高員管理、技術(shù)、技能及綜合素質(zhì)，同時(shí)按照經(jīng)營(yíng)型人才、管理型人才、技術(shù)型人才、高級(jí)技能型人才等不同分類(lèi)有針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)。博格咨詢非常榮幸和XX交通集團(tuán)展開(kāi)此次合作。

       此次項(xiàng)目周期歷時(shí)三個(gè)月，博格專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐企業(yè)，為了更加充分的了解和清晰企業(yè)的人才現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了3輪調(diào)研，我們做到了高層訪談實(shí)現(xiàn)全覆蓋，中層訪談覆蓋率80%以上，基層訪談覆蓋率40%以上，這為我們后續(xù)學(xué)習(xí)路徑圖的設(shè)計(jì)提供了科學(xué)的素材與數(shù)據(jù)。我們提煉出了各個(gè)崗位的勝任素質(zhì)與勝任能力，并且繪制出了各崗位人才培養(yǎng)地圖、制定出各崗位的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。在后續(xù)的幾年中，我們一直按照這份人才發(fā)展規(guī)劃為XX交通集團(tuán)進(jìn)行人才的培養(yǎng)與培訓(xùn)。